为响应城市更新行动对高品质园林绿化与生态景观建设的人才需求，深化产教融合育人模式，夯实园林技术专业学生从“识别植物”到“应用造景”的核心能力，4月份城市建设学院园林与环境教研室老师团队分批组织学生走进合肥市植物园开展“城市更新背景下园林植物识别与造景应用”主题实践活动，助力学生完成从“识绿”到“造绿”的专业能力进阶，实现不同年级、不同课程实践的有机衔接，切实将课本理论与行业需求深度结合。
合肥市植物园作为城市生态绿核与景观更新示范窗口，拥有丰富的植物群落、科学的植物配置模式与成熟的景观造景案例，为学生理解城市更新场景下的植物应用提供了天然实景教学场地。教学过程中，教师团队紧扣城市更新中“生态修复、景观提质、功能优化”核心需求，先从基础“识绿”切入，系统讲解乔木、灌木、地被、草花等各类园林植物的识别要点与生长习性；再进阶延伸至“造绿”实际应用，重点解析园林植物在公园提质改造、道路景观升级等城市更新项目中的品种适配选择、植物配置原则及景观营造技巧。
课程中学生以小组为单位开展观察记录、比对辨识，结合植物园实景造景、植物栽培案例，深刻理解园林植物在生态环境修复、城市风貌提升中的重要价值。参与学生纷纷表示，本次户外实践打破了传统学习中“只认植物、不懂应用”的局限，更加清晰地认识到专业技能在改善城市人居环境、提升景观品质中的重要作用。
下一步，学院将持续聚焦城市更新、生态文明建设等重点发展方向，持续深化实践教学改革，完善产教融合育人体系，构建“以践促学、以学赋能”的人才培养闭环，为区域城市更新建设与园林绿化高质量发展持续赋能。